В этом году на централизованном тестировании можно было сдать новый предмет — «Историю Беларуси в контексте всемирной истории». Его ввели в школьную программу для 10-х классов в сентябре 2024 года. Курс продолжится и в 11-м классе.
Для каких специальностей история Беларуси в контексте всемирной истории будет профильным предметом
Преподаватель истории и обществоведения Дмитрий Владимирович Зайцев ранее был на РТ по истории Беларуси в контексте всемирной истории, а 2 июня сдал ЦТ по этому предмету и поделился своими впечатлениями:
— Нам в аудитории раздавали только 6 и 7 варианты, возможно, больше на ЦТ вариантов и не делали. Поэтому даже сомневаюсь, что будет по итогу опубликован сборник тестов 2025 года.
Мне достался 6 вариант. По уровню сложности он был нормальным, всемирки было сравнительно мало, но всё же встретились задания, над которыми пришлось задуматься. Поэтому тест по новому предмету немного сложнее, чем просто по истории Беларуси. Но эта разница не такая уж и большая: тестирование было похоже на 2 этап РТ, что я посетил по этому предмету, а также на РТ и ЦЭ последних лет по истории Беларуси.
Как и ранее на РТ по этому предмету была часть заданий, включавшая одновременно и белорусский, и международный материал (задания на последовательность событий, определение самого раннего события, соотнесения двух множеств, например, с деятелями культуры). В них упоминались достаточно известные деятели и события. Поэтому эти задания были даже проще двух-трёх заданий из полностью всемирной истории. Там пришлось вчитываться в формулировки и логически исключать неподходящие варианты.
Пару моментов заставили меня задуматься в белорусском материале. На задание В1 написал особое мнение для протокола, т.к. там, на мой взгляд, было либо нарушение причинно-следственных связей, что я заметил в похожем задании еще на 2 РТ, либо к двум причинам из первого столбца должно подходить одно и то же следствие во втором столбце (про такую возможность должны указывать в задании, но об этом не упоминалось).
Из деятелей в задании на соотношение попался ранее мне не знакомый К. Калайдович, но его вычислил отсеяв всех остальных, которых точно знал. Сюрпризом оказалось задание по ВОВ, где требовалось определить дату события с точностью до дня в 1941 г. (в действующих учебниках эта дата отсутствует), хотя за многие годы существования ЦТ и ЦЭ по истории Беларуси этой даты не было в тестах, и она забылась со времён учёбы на истфаке…
Всё же я её вспомнил, но сомневался, и, когда вносил особое мнение на В1, заодно поменял свой ответ и на это задание, — и зря, сразу я верно вспомнил. Поэтому и ученикам рекомендую больше доверять своим первым мыслям, чтобы не править верное на неправильное.
Ещё обратил внимание на то, что события по древности датируются чуть иначе, чем мы привыкли видеть в старых учебниках истории Беларуси. События всё равно легко соотнести, но это немного встревожило. Поэтому обязательно нужно готовиться только по новым учебникам и не полагаться на более ранние пособия. Кстати, сам ожидаю выхода учебника 11 класса, чтобы расставить все точки над i для подготовки к ЦЭ и ЦТ в следующем году.
История Беларуси в контексте всемирной истории. 10 класс (ч.1)
История Беларуси в контексте всемирной истории. 10 класс (ч.2)
***
Узнайте о наших курсах подготовки к ЦЭ и ЦТ 2026. Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что ответили на ваши вопросы.
Каталог учебных заведений Адукар
Профориентационные тесты и индивидуальная консультация психолога-профориентолога
Не пропускайте важные новости и подписывайтесь на наш YouTube, Instagram, Telegram, TikTok.
***
