С сентября 2024 года у 10-классников появился новый предмет — история Беларуси в контексте всемирной истории. Ребята продолжат изучать его и в 11-м классе. Хотя история Беларуси в контексте всемирной истории есть в списке предметов ЦЭ и ЦТ 2025 года, её смогут сдать лишь выпускники 14 экспериментальных классов. А уже с 2026 года такая возможность будет у всех абитуриентов.
Для каких специальностей история Беларуси в контексте всемирной истории будет профильным предметом
В феврале история Беларуси в контексте всемирной истории появилась на втором этапе РТ и была доступен только в БНТУ. Преподаватель истории и обществоведения Дмитрий Владимирович Зайцев посетил репетиционное тестирование по этому предмету и поделился впечатлениями от содержания теста.
— Дмитрий Владимирович, расскажите, материала по какому предмету в тесте больше: по истории Беларуси или всемирной истории? И как этот материал даётся в заданиях?
— Я ожидал, что блоки по всемирной истории и истории Беларуси будут в виде отдельных заданий по каждой из частей курса. Но в тесте встретились вопросы, где переплетался материал по белорусской и всемирной истории. Стало сюрпризом и то, что даты из истории Беларуси чередовались с датами из всемирной истории. То же самое касалось и деятелей культуры. Так, в задании на соответствие приводились не только имена белорусских деятелей культуры, их произведения, но и такие фигуры, как Чарльз Дарвин, Авиценна с их работами. Если говорить о соотношении тем отечественной и всемирной истории, то событий по истории Беларуси было значительно больше. По моей приблизительной оценке, в тесте приводилось около 75% белорусского материала, а по всемирной истории лишь 25%.
По всемирной истории нужно было знать, как события новейшего времени (сейчас по всемирной истории на ЦЭ и ЦТ сдается только этот период), так и материал из более ранних периодов, например, непривычным было задание про распад Франкской империи. Также давненько мне не приходилось вспоминать войну за независимость североамериканских колоний. Термины же в тесте были достаточно простыми и понятными.
Уровень сложности теста преподаватель называет «нормальным». По его мнению, составители не использовали учебники до 10 класса, иначе тест был бы гораздо сложнее.
— Абитуриенты обычно побаиваются заданий с документами или картами, но в этот раз такие задания не должны были вызывать проблем. В задании, где приводился отрывок документа, всё нужное для ответа можно было легко найти в предложенном отрывке. В задании же с картой можно было понять всё необходимое, благодаря её легенде. Получается, что таких заданий не нужно опасаться, а достаточно внимательно вчитаться в текст условия и смотреть на содержимое карты. Разумеется, тест стал сложнее из-за того, что в условиях заданий части В не указывается количество верных ответов. Но всё же это не так критично при хорошей подготовке. Однако меня смущало то, что я пришел на РТ, не имея возможности ознакомиться с новыми учебниками за 11 класс [они ещё не опубликованы — прим. ред.]. Соответственно, я не знал, какие темы там освещены и как именно. Полагаю, по этой причине абитуриентам было сложно сориентироваться в некоторых заданиях, где правильный ответ зависит от контекста учебника, по которому было составлено задание, — обратил внимание преподаватель.
— Как абитуриентам справляться с тем, что в заданиях части В теперь не оговаривается количество верных ответов?
— В таких заданиях не получится, как раньше, исключать неверные ответы до того, когда остаётся нужное количество правильных ответов. Поэтому нужно запоминать точные формулировки материала новых учебников! Могут остаться трудности с «серыми вариантами ответа», которые трактуются по-разному в зависимости от контекста, но тут нужно понять логику исторического процесса и логику составления заданий 4 и 5 уровней сложности. Но это мы с абитуриентами разберём на обновлённом курсе со следующего учебного года. А уже сейчас порекомендую тем, кому предстоит сдавать историю в новом формате, особое внимание уделить теме культуры, потому что были в тесте моменты, которые отсутствуют в старых учебниках и пособиях, и мы уже давно их не встречали в тестах. Поэтому нужно тщательно конспектировать параграфы по культуре, а деятелей культуры вместе с их трудами лучше выучить наизусть. Это позволит будущим абитуриентам избежать многих трудностей.
РИКЗ огласил результаты РЦЭ-2025
***
Узнайте о наших экспресс-курсах подготовки к ЦЭ и ЦТ 2025. Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что ответили на ваши вопросы.
Каталог учебных заведений Адукар
Профориентационные тесты и индивидуальная консультация психолога-профориентолога
Не пропускайте важные новости и подписывайтесь на наш YouTube, Instagram, Telegram, TikTok.
***
