Сразу с появлением риска распространения коронавируса мы предложили родителям и ученикам детской ИТ-школы Адукар выбрать ту форму обучения, которая будет для них наиболее удобна. Теперь часть ребят учатся только онлайн, некоторые стараются посещать занятия в аудитории и занимаются один на один с педагогом. Таким образом наша школа перешла на комбинированную форму обучения и мы решили поделиться, как это повлияло на образовательный процесс.
Обратная связь
Несмотря на невозможность встреч, обратная связь педагогов с родителями стала только лучше. Нам приятно видеть, как родители участвуют в учебном процессе. Помогают ребятам организовать рабочее пространство и подходят передать привет преподавателям. Обстановка не просто дружеская, а семейная. И это благоприятно влияет на настроение учеников и готовность заниматься даже старательнее, чем раньше.
Самостоятельность
Преподаватели замечают, что дистанционная форма развивает в ребятах самостоятельность, они чаще находят и исправляют собственные ошибки. Одарённость и талант учеников становится более явными, ведь ребята учатся презентовать свои работы дистанционно, выступать перед аудиторией.
«Бывает сложнее удерживать внимание детей во время занятия. Но, с другой стороны, плюс в том, что у ребят формируется умение абстрагироваться от внешних раздражителей и они становятся самостоятельнее», — Анастасия Вазюля, преподаватель детской ИТ-школы Адукар.
Родители присылают нам видео, как ребята выполняют домашние задания. Ученики также делятся своими успехами в социальных сетях. Больше работ наших учеников можно посмотреть здесь.
Эффективность
Нельзя сказать, что дистанционная форма менее или более эффективна. Всё зависит от мотивации учеников и профессионализма педагога. Например, наш преподаватель Виктория Омельченко подготовила победительницу международного конкурса в условиях пандемии. Ученица детской ИТ-школы Адукар создала свою игру и выиграла Game Dev Junior в номинации Code.
«Сейчас мы работаем в смешанном формате (в классах и онлайн). Те ребята, которые занимаются на онлайн-платформах, не тратят время на дорогу. Во время занятий родители любят наблюдать за процессом, а некоторые даже активно подключаются к обучению. На онлайн-платформах, до начала урока и во время перерыва, ребята любят пообщаться на общие темы, пошутить. А ученики, которые находятся в классе, активно комментируют и тоже рады такому общению», — Татьяна Сухопарова, преподаватель ИТ-школы Адукар рассказала про онлайн-уроки.
Оксана Букина, руководитель детской ИТ-школы Адукар рассказала про новые особенности образовательного процесса для преподавателя.
«Появилось настоящее самообучение, когда преподаватель играет роль куратора. Конечно, на удалённой форме уходит больше времени на изучение материала, который в классе ученик бы прошёл за одно занятие. Намного сложней работать преподавателю, нужно по-другому готовить занятие, предоставлять очень много наглядного материала. В классе многие моменты можно провести в игровой форме, в онлайн форме это не всегда получается. Подготовка онлайн-урока занимает в два раза больше времени, чем обычного занятия», — поделилась Оксана Букина.
Очевидно, что переход на дистанционное обучение вынуждает поменять привычки и подстроиться под новые условия. Но мы уверены, что временные меры и смена обстановки делают учебный путь разнообразнее. А преподавателям дистанционка помогает заново познакомиться с каждым учеником, разглядеть его сильные стороны и раскрыть новые таланты.
Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что оказались полезны. Чтобы получить больше информации, посмотрите ещё:
Ученица детской ИТ-школы Адукар вышла в финал международного конкурса «GameDev Junior». И победила!
«Через игровую индустрию можно дотянуться до всего мира и воздействовать на него»
Какую карьеру выбрать ребёнку-робототехнику
Не пропускайте важные новости и подписывайтесь на наш YouTube, ВК, Instagram, Facebook и уведомления на adukar.by.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
