Президент Беларуси провёл 6 июня совещание по текущим вопросам вступительной кампании. На основании замечаний и предложений, высказанных А. Лукашенко, можно предположить, как будет развиваться система выпускных и вступительных экзаменов.
От ЦТ до ЦЭ: как менялось поступление в вузы в течение 19 лет
Скандал вокруг результатов ЦЭ по языкам поставил под сомнение саму идею проведения централизованных экзаменов
В 2022 году 11-классники сдавали 7 экзаменов: 4 выпускных в школе и 3 ЦТ для поступления в вуз. Централизованные экзамены, как форма выпускных и вступительных испытаний, должны были разгрузить выпускников, а также увеличить их ответственность за результат экзаменов. Так как баллы за ЦЭ понадобятся для поступления в вуз.
Проведение ЦЭ должно было также облегчить труд учителей при подготовке выпускников, а ещё повысить ответственность за результат своей работы. Базовый уровень заданий в тестах централизованных экзаменов, хорошие результаты репетиционного ЦЭ вселяли уверенность в высоких баллах за ЦЭ у выпускников.
Однако объявление результатов первого ЦЭ вызвало волну недовольства. Так, многие абитуриенты были возмущены неожиданно низкими результатами за тест, по сравнению с РТ. Как развивались события дальше, читайте в наших материалах:
Комментарий министра образования о результатах первого ЦЭ
Скандал вокруг результатов ЦЭ дошёл до Лукашенко
Корректность обработки результатов первого ЦЭ проверит межведомственная комиссия
На фоне скандала Минобразования предложило вариант, как в будущем можно сделать систему подсчёта баллов на ЦЭ максимально прозрачной и открытой. А именно, отказаться от перевода первичных баллов в тестовые и изначально присвоить каждому заданию конкретный вес, чтобы учащиеся до начала экзамена понимали, сколько баллов из 100 они смогут получить, выполнив определённое задание.
В итоге результаты первого ЦЭ пересчитали с учётом тех же подходов, что применяются на РТ.
Останется ли ЦЭ в следующем году — вопрос открытый.
Будет ли возвращение к выпускным экзаменам за курс средней школы?
Во время совещания А. Лукашенко поднял вопрос о том, надо ли было вообще уходить от традиционных выпускных экзаменов в школе: «Зачем мы убрали из школ экзамены? Я как бывший учитель понимаю, что экзамен в школе — это венец всему. Шли как на праздник, учителя довольные. И я принимал экзамены. Ничего плохого там не было».
Далее Президент раскритиковал формат проведения ЦЭ: «Мы начали упрощаться: четыре, три, два экзамена… Дошли до того, что в школах не надо экзамен (сдавать. — Прим. БЕЛТА). Мы сдаем единый экзамен — централизованно. Мы убрали самый главный итог работы в школах, венец этого убрали из школ и повезли детей в какие-то сборно-приемные пункты сдавать централизованный экзамен. Даже по форме как-то не очень».
По мнению А. Лукашенко, выпускные экзамены в школе помогают подготовиться к более серьёзным испытаниям — вступительным: «Я считаю, что дети, сдавая школьные экзамены, тренируются и готовятся сдавать экзамены в вузы — более серьезные. И потом, если ты 11 лет нормально занимался, учился, ты подготовишься и сдашь в школе экзамен», — уверен Президент.
Если результаты ЦЭ подтверждают итоговые отметки в школе, стоило ли отменять выпускные экзамены? Такой вопрос поднял на совещании глава государства: «Мы подозревали, что школы „подгоняют“ как-то оценки. А оказалось (вы сами этот вывод в министерстве сделали), что итоги ЦЭ соотносятся и совпадают практически с итогами в школе. Так зачем из школы забирали экзамены?».
А что будет со вступительными экзаменами в вуз, в частности, с ЦТ?
Президент поставил задачу в 2024 году окончательно определиться с системой поступления. Также он поделился соображениями, в какой форме могут проходить вступительные экзамены в вуз: ЦТ, экзамены путем собеседования, их сочетание.
— При поступлении в вузы мы должны определиться: или мы пойдем опять путем централизованного тестирования, когда сидишь там и иногда тычешь пальцем в небо, или же мы будем сдавать экзамены путем собеседования, используя хорошо зарекомендовавшую себя систему. Или это будет некий симбиоз, смесь того и другого. Мы должны четко определиться. Это не для этого года (задача. — Прим. БЕЛТА), но для следующего года — железобетонно.
На наш взгляд, самый «безболезненный» вариант — оставить ЦЭ, разработав для каждого предмета систему оценивания заданий, чтобы уйти от перевода первичных баллов в тестовые.
Собеседование, как ещё одну форму отбора абитуриентов, можно ввести для большего числа специальностей. Собеседование могут дополнить эссе или мотивационное письмо, которые раскрывают сильные стороны абитуриента, его намерения и планы на будущее.
Планируется, что участники встречи вернутся к обсуждению итоговой аттестации и вступительных экзаменов в рамках большего совещания. Мы будем следить за тем, как будут развиваться события, и расскажем о них в числе первых.
***
Узнайте о наших курсах подготовки к ЦЭ и ЦТ 2024. Спасибо, что дочитали до конца. Мы рады, что ответили на ваши вопросы.
Каталог учебных заведений Адукар
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
