Может показаться, что биология — простой школьный предмет, который запоминается сам собой. Однако абитуриенты, что собираются сдавать централизованное тестирование по биологии, знают, как легко запутаться в огромном количестве названий видов живых организмов или строении ДНК. Преподаватель Адукара Мария Казакова расскажет о том, как грамотно организовать подготовку к ЦТ по биологии.
Какова специфика ЦТ по биологии?
В тестировании по этому предмету много терминов и серьёзных задач. Нужно вспомнить или выучить вновь большое количество понятий. Задания в тестах хоть и совпадают со школьной программой, всё равно при подготовке немало приходится изучать самому. Тут вопрос в том, как преподаётся в школе биология. Учителя могут давать не всю информацию, которая предусмотрена составителями программы, поэтому ученику кажется, что задания в ЦТ — это что-то невероятное.
Состав заданий ЦТ меняется из года в год?
Я бы сказала, что в последние годы есть тенденция к увеличению количества заданий по генетике, эволюции и экологии. Это не существенная разница, но пару вопросов прибавилось однозначно. Всё так же в тестах заданий по ботанике и зоологии меньше, чем по анатомии. Однако все темы затрагиваются так или иначе. Мелкие подробности, особенности молекулярных механизмов, конечно, вряд ли попадутся, но нужно иметь представление обо всём.
Сильно ли отличаются варианты?
Вопросы в разных вариантах совершенно идентичные. Они вращаются вокруг одних и тех же тем. Задачи могут отличаться всего несколькими значениями. Поэтому такого не бывает, что, к примеру, десятый вариант гораздо сложнее первого. Всё зависит от абитуриента. Когда недоучено, задания кажутся невыполнимыми.
Существует мнение, что ЦТ — необъективная система проверки знаний. Так ли это?
Если ты знаешь предмет, то должно быть всё равно, каким образом у тебя его проверяют. Тестирование объективно в том плане, что баллы начисляются в зависимости от процента участников экзамена, которые правильно выполнили конкретное задание. Решение теста не требует каких-то особенных мыслительных процессов от абитуриента. Владеешь материалом, то и волнение не большая помеха. Сомневаешься в чём-то — выбирай из предложенных вариантов похожий на правду (не считая части Б). Не знаешь — и удача не поможет. Для проверки знаний по биологии тестирования достаточно.
К слову, часть Б гораздо сложнее, как минимум потому, что там есть задачи. Это уже другой уровень понимания предмета. Сходу её не решить. Тут нужно и математическими способностями обладать, хотя бы элементарными.
Можно ли подготовиться самостоятельно так, чтобы сдать ЦТ на высокий балл?
Я верю, что школьники, которые могут учиться самостоятельно, существуют. Но их мало. Чтобы основательно подготовиться к тестированию, необходимо перелопатить огромное количество материала. Если нет навыка его компоновать, систематизировать, справиться будет неимоверно сложно. На разработку плана подготовки уходит немало времени. Нужно к тому же иметь силу воли для его соблюдения. Более эффективно, если ты придёшь к человеку, который уже переработал все темы, знает, на что обратить внимание в первую очередь. Он подскажет, как лучше запомнить материал, посмотрит динамику, в конце концов. Самонаблюдение даётся далеко не всем.
Сколько нужно времени на подготовку к ЦТ?
Это очень личный параметр. Чтобы подготовка не была в ущерб всему остальному, следует выделить на неё один учебный год. Этого достаточно для методичного изучения каждого вопроса без паники и суеты. Конечно, если начать работать с 5 класса, то в любом случае достигнешь успеха. Но даже за четыре месяца, при должном старании, можно реально выучить необходимый пласт информации. Только нужно понимать, для чего ты это делаешь и как.
По каким учебникам лучше всего готовиться?
Есть хорошая книга под редакцией Лилии Камлюк и Николая Лисова «Биология. Полный школьный курс». В ней собраны пять учебников под одной обложкой. Там исчерпывающая информация и совершенно нет воды. Всё доступно объясняется и подкрепляется замечательными схемами и рисунками.
Можно ли без подготовки набрать приемлемое количество баллов методом угадывания?
ЦТ — это ни в коем случае не самоцель, не пункт назначения, а всего лишь способ проверки того, что у абитуриента есть достаточный уровень знаний для дальнейшего обучения, получения специальности. Поэтому никакого смысла угадывать нет. Если собрался воспользоваться методом тыка, то изначально ничего знать не хочешь. В университете придётся столкнуться с тем, что все будут считать тебя знающим человеком. А это далеко не так.
Нужно ли проходить РТ по биологии?
Конечно. Это хороший способ посмотреть, меняется ли что-то в заданиях с течением времени. Становится понятно, какие темы для тебя самые сложные. Плюс полезно научиться всем организационным моментам и потом не тратить энергию на волнение. И, самое главное, на РТ ты учишься грамотно распределять своё время. Допускать ситуацию, когда остаётся 5 минут до конца, а ещё 20 заданий не выполнено, не стоит. Хотя 120 минут на биологию более чем достаточно. В принципе, в ЦТ мало заданий, на которые нужно много времени. Только несколько задач, а остальное либо вспомнил, либо нет.
Как же справляться с волнением?
Необходимо помнить — на экзамене жизнь не заканчивается, это всего лишь проверка. Всё, что мог, ты уже сделал. Нового в твоей голове уже не появится и, дай бог, не убавится. Сконцентрироваться не на своих внутренних ощущениях, а на выполнении задания.
Реально ли сдать ЦТ по биологии на 100 баллов?
Это сложный вопрос. Всегда в тесте бывают вопросы, на изучение которых ученики не уделяют времени. Я их понимаю. Пытаешься охватить всё и пропустил, кто такая спирогира. В любом случае, будет парочка моментов, которые не успеешь выучить. Только если ты не машина (улыбается). И тут либо сможешь вычислить ответ, либо — удача. Это бывает, но в редких случаях.
Я бы очень хотела, чтобы все помнили, для чего им нужно сдать ЦТ, зачем они собираются поступать в университет. Тогда тестирование будет настоящим экзаменом. Здорово, когда абитуриенты учат и сдают биологию, потому что они хотят её знать, так как желают быть врачами, биологами, экологами, учителями. А не потому, что они вынуждены или им кто-то так сказал. Большую роль играет то, чем человек увлечён. Я хочу, чтобы образование было по любви.
***
Перепечатка материалов с сайта adukar.by возможна только с письменного разрешения редакции. info@adukar.by
